Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 16 de selección múltiple con única respuesta
LOS ORIGENES DEL ARTE
No sabemos cómo empezó el arte, del mismo modo que ignoramos cuál fue el comienzo del lenguaje. Si tomamos la palabra arte para significar actividades como construir templos o casas, realizar pinturas y esculturas o tejer motivos, no existe pueblo en el globo que carezca de arte.
Si, por otra parte, entendemos por arte una especie de lujosa belleza, algo que puede gozarse en los museos y en las exposiciones, o determinada cosa especial que sirva como preciada decoración en el mejor salón, tendremos que advertir entonces que este empleo de la palabra corresponde a una evolución muy reciente y que muchos de los mayores arquitectos, pintores y escultores del pasado jamás pensaron en ella.
Podemos comprender mejor esta diferencia si nos fijamos en la arquitectura. Todos sabemos que existen hermosos edificios y que algunos de ellos son verdaderas obras de arte; pero rara es, en todo el mundo, la construcción que no haya sido erigida con algún fin determinado. Pero cuanto más retrocedemos en la historia, más definidos, pero también más extraños, son esos fines a los cuales se suponía que el arte tenía que servir. No podemos esperar comprender esos extraños comienzos del arte a menos que tratemos de introducirnos en el espíritu de los pueblos primitivos y descubrir qué clase de experiencia es las que les hizo imaginar las pinturas.
Esas pinturas son tan viejas como cualquier otro rastro de obra humana. Datan de la edad de los glaciares, cuando monstros extraños erraban por la tierra y los hombres vivían en cavernas. A pesar de ello, sobre los muros y techos de tales cavernas, particularmente en España y el Sur de Francia, han sido descubiertas pinturas, en especial de esos animales, renos, bisontes y caballos salvajes.
1. La idea del primer párrafo es que el arte es:
A. la creación de obras por el pueblo
B. como el lenguaje
C. todo lo que transmite belleza
D. decoración y lujo
2. La idea del arte como belleza es, según el segundo párrafo:
A. antigua
B. reciente
C. absurda
D. ridícula
3. Según el autor, para comprender los comienzos del arte hay que pensar en:
A. las experiencias de los primitivos
B. los hermosos edificios
C. las cavernas de España y Francia
D. los animales salvajes
4. Según la lectura la oración “no sabemos cómo empezó el arte” es una oración
A. interrogativa
B. Imperativa
C. Negativa
D. Afirmativa
5. La palabra evolución la podemos reemplazar en el texto sin que cambie su significado por
A. perfeccionamiento
B desarrollo
C. prosperidad
D. maniobra
6. El bisonte, el reno y el caballo son mamíferos:
A. bípedos y carnívoros
B cuadrúpedos y herbívoros
C. carnívoros y cuadrúpedos
D. herbívoros y bípedos
7. Los herbívoros son animales que comen.
A. de todo
B. carne
C. carroña
D. hierba
8. España y Francia son países del continente
A. Asiático
B. Europeo
C. Americano
D. Africano
9. Las capitales de España y Francia son:
A. Barcelona y Lyon
B. Toledo y Montpelier
C. Cádiz y Roven
D. Madrid y Paris
10. Un siglo son:
A. mil años
B. cien años
C. cincuenta años.
D. dos mil años
11. Las palabras ignoramos, comienzo, construir son:
A. sustantivos
B. Verbos
C. adjetivos
D. adverbios
12. En la oración existen hermosos edificios, la palabra subrayada es:
A. pronombre
B. sustantivo
C. adjetivo
D. conjunción
13. En la lectura las palabras salón, empezó, algún son:
A. esdrújulas
B. graves.
C. monosílabas
D. agudas
14. Cuando monstros extraños erraban por la tierra, la palabra subrayada significa
A. nómada
B falsedad
C. confusión
D. equivocación
15. En la lectura el arte es considerado que surgió en:
A. siglo xx
B. edad media
C. en la época de las cavernas
D. en la actualidad
16. El lenguaje como el arte surgieron en la:
A. época de los glaciares
B. cuando apareció lo bello en los museos
C. cuando se crearon los más bellos edificios
D. no se sabe cómo empezó el arte y el lenguaje
