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Hola niños ver el video de sinónimos, copiar los ejemplos en el cuaderno.

COMPRENSION DE LECTURA

Hola niños de tercero A B C copiar el siguiente texto colocando con rojo todos los signos de puntuación, los guiones,responder las preguntas y hacer el dibujo de la lectura.

                      LA RANA Y  LA CULEBRA

El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era

una persona larga y esbelta, y su piel relucía con todos los colores del arco iris.

-Hola -dijo Niño-rana-. ¿Qué haces tirado en el sendero?

-Calentándome al sol -respondió esa otra persona, retorciéndose y desenroscándose-. Me llamo Niño-culebra. ¿Y tú?

-Soy Niño-rana. ¿Quieres jugar conmigo?

Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque.

El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el

suelo y trepar a los árboles.          

Después cada cual se fue a su casa.

-¡Mira lo que sé hacer, mamá! -exclamó Niño-rana, arrastrándose sobre el vientre.

-¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre.

-Me lo enseñó Niño-culebra. Jugamos en el bosque esta mañana. Es mi nuevo amigo.

-¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. Tienen veneno en los dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a   arrastrándote por el suelo. Eso no se hace.

Y desde ese día, Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese único día de amistad.

                                                                                   Cuento africano.

Responder las siguientes preguntas marcando sobre la letra la correcta

1. - ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque?

a) Una persona corta y esbelta.

b) Una persona larga y esbelta.

c) Una persona ancha y no esbelta.

2. - ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra?

a) Andar.

b) Correr.

c) Saltar.

3. - ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana?

a) Andar por el suelo y volar por el aire.

b) Arrastrarse por el suelo y ty trepar.

c) Arrastrarse sólo por el suelo.

4. - ¿Qué le dice la mamá al Niño-rana?

a) Que la familia Culebra es mala.

b) Que la familia Culebra es muy agradable.

c) Que la familia Culebra es muy antipática.

COMPRENSION DE LECTURA

Hola niños de tercero A B C copiar la siguiente lectura, responder las preguntas y hacer el dibujo.

LOS ANIMALES

Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.  De pronto le cayó una fruta en la cabeza. El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.

El conejo corrió asustado, encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!  La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas  El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto! Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos.  Se creían que se hundía el mundo.

1- ¿Dónde descansaba el ratón?

a) En su cama.

b) En su madriguera.

c) Al pie de un árbol.

2. - ¿Quién era el mejor amigo del ratón?

a) El conejo.

b) La ardilla.

c) El cerdito.

3. - ¿Qué creían los animales?

a) Que era una broma.

b) Que se hundía el mundo.

c) Que no pasaba nada.

4. - ¿Era tan grande como para salir todos corriendo?

a) Sí. Era un terremoto.

b) Sí. Había rayos y centellas.

c) No. Al ratón le había caído una fruta.

 

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Hola niños de tercero A;B;C ver el video de ortografía, escribir en el cuaderno las siete reglas del uso de la b con sus ejemplos.